Studiedag: Spelbeeld in Beweging

Een dag waarin spel, symboliek en verdieping samenkomen

Tijdens deze verdiepende studiedag staan we stil bij het spelbeeld, de vaak intuïtief ontstane spelsituatie, waarin het kind iets van zijn binnenwereld laat zien. We onderzoeken hoe je dit spelbeeld kunt herkennen, begrijpen én vanuit jouw eigen afstemming op een veilige manier in beweging kunt zetten.

Symboliek als sleutel

We starten de dag met ruimte voor verwondering en betekenis. Wat wordt verteld via symboliek in spel? We staan stil bij beelden, metaforen en materiaalkeuzes – en hoe deze kunnen spiegelen wat innerlijk leeft.

Theorie in spelvorm

Daarna stappen we in een speelse leerervaring. In de vorm van een zelfgemaakt spel bieden we theoretische kaders aan over spelbeelden en de rol van de therapeut. Deze werkvorm nodigt uit tot luchtigheid én verdieping: al spelend raak je vertrouwd met de begrippen en hoe je die kunt inzetten in je praktijk.

Spelbeelden in beweging zetten

Daarna staat in het teken van doen en ervaren. Je krijgt de ruimte om een spelbeeld op te bouwen. Of je begeleidt iemand in het creëren van een spelbeeld. Vanuit deze beelden verkennen we in kleine stappen hoe het spel in beweging komt. Wat vraagt dat van jou als therapeut? Hoe stem je af, blijf je dichtbij én nodig je toch uit tot groei en verandering? In de tweede ronde wissel je van rol.

Afsluiting: jouw symbool voor deze dag

We sluiten de dag af zoals we begonnen: met symboliek. Via een zelfgekozen symbool blik je terug op wat je geraakt, geleerd of ervaren hebt.

Deze studiedag is bedoeld voor vaktherapeuten. Ervaring is fijn, maar niet noodzakelijk. Wel belangrijk: een open houding, zin in spelen en bereidheid tot reflectie.

Praktische Details

Datum: 27 maart 2026
Tijd: 10.00-16.00 uur (inloop vanaf 9.30 uur)
Docenten: Jorine van Beurden, Miek van de Ven, Helen Frankenhuizen
Accreditatie: 10 punten
Prijs: € 249,00

Direct aanmelden

Jorine van Beurden

Ik ben Jorine van Beurden. Speltherapeut, docent en oprichter van Praktijk Speltherapie Eindhoven. Al vijftien jaar werk ik met kinderen en begeleid ik samen met vijf collega’s gezinnen in hun zoektocht naar beweging en contact. Mijn ervaring in de praktijk vormt de basis van hoe ik lesgeef: cliëntgericht, nieuwsgierig en met beide voeten in het spel.

Ik geef les zoals ik werk als speltherapeut: speels, nieuwsgierig en cliëntgericht.
Niet vanaf de zijlijn, maar midden in het proces. Ik geloof dat je pas echt kunt begeleiden wat je zelf durft te voelen en dat geldt net zo goed in een training als in een sessie.

In mijn lessen nodig ik je uit om uit je hoofd te komen en in je lijf te blijven. Om te ervaren, te doen en te onderzoeken wat er gebeurt als je het spel volgt in plaats van stuurt. Dat is waar vakmanschap groeit.

Miek van de Ven

Ik ben Miek van de Ven, speltherapeut en eigenaar van mijn praktijk in Sint-Oedenrode. Al jarenlang werk ik met kinderen en jongeren die vastlopen in emoties, gedrag of in het contact met hun omgeving. In mijn werk staat één ding steeds centraal: veiligheid. Pas wanneer een kind zich veilig voelt, kan er ruimte ontstaan om te spelen, te ontdekken en te groeien.

Mijn manier van werken kenmerkt zich door zorgvuldigheid, aandacht en speelsheid waar dat past. Ik geloof niet in duwen of snelle oplossingen, maar in samen onderzoeken wat er nodig is. Met oog voor wat zichtbaar is in het spel én voor wat daaronder leeft. Praktisch, afgestemd en altijd in verbinding.

Binnen Spelenderwijs Verdiepen neem ik deze houding mee in het werken met collega-vaktherapeuten. Je leert in een veilige, professionele omgeving waarin ruimte is voor vragen, reflectie en groei. Theorie krijgt betekenis doordat je die direct koppelt aan de praktijk. Zo verdiep je je vakmanschap en versterk je je professionele intuïtie.